Термин имеет разные значения или значения, которые в зависимости от контекста предложения могут быть поняты должным образом. В первую очередь, это относится к действию, эффекту или процессу формирования или формирования чего-либо, например, формирование рабочей группы.
Используя этот термин в этом смысле, он относится к созданию чего-то, что было значением, синонимом того, что означает обучение. Это факт формирования чего-то, чего раньше не было или не было сделано.
Во-вторых, термин «обучение» представляет собой процесс обучения, приобретение знаний и навыков, которые может получить человек, который, несомненно, связан с образованием.
Кроме того, в ретроспективном анализе это относится к уровню знаний, которыми обладает человек о конкретной науке или предмете. Например: «Мальчик получил отличный химический опыт из средней школы, он может расширить эти знания в колледже и стать великим инженером-химиком». Как это замечено, это говорит о прошлом или об образовании, которое человек уже приобрел.
В этом смысле возникает так называемое профессиональное обучение, которое относится к обучению, которое люди получают, чтобы войти в мир труда. Это позволяет людям создавать рабочие места.
Так люди находятся в постоянном формировании на протяжении всей своей жизни. Анализируется обучение, получаемое людьми, и влияние, которое оно оказывает на них, из различных дисциплин и наук.
С точки зрения социологии, обучение, которое люди получают от общества, заставляет их усваивать поведенческие модели, то есть регулировать свое поведение на основе того, чему их научили общество и семья.
Из этого принципа разбивается даже то, что известно как гражданское и этическое обучение, которое используется во многих странах в качестве академического предмета на среднем и высшем уровнях образования, который затрагивает вопросы этики, морали и гражданственности.
Среди других дисциплин - военная подготовка, тренировки с точки зрения геологии, медицины, спорта и другие.
