Это может относиться к концу цикла, или стадии в ходе образования, но и к концу разработки учебного блока или четверть, половина, и т.д.. Это оценка, которая проверяет полученные результаты для оценки их производства или сертификации.
Итоговое оценивание оценивает результаты обучения, и поэтому используемые процедуры и инструменты должны предоставлять значимую информацию о том, что студенты узнали, чтобы определить, приобрели ли они компетенции на основе предыдущих компетенций.
Получение информации
Действия, предлагаемые для выделения полученного обучения, зависят от характера области, особенно от компетенций, которые предполагается достичь, а также от типа компетенций, которые были выполнены в течение учебного года. Возможные итоговые оценочные мероприятия включают:
Стратегии оценки в их суммативной функции
- Попросите групповое или индивидуальное расследование.
- Предоставление устных презентаций, которые требуют подхода к проблеме, предлагаемый метод в решении и проверки предложений.
- Обеспечьте участие в обсуждениях, посвященных теме в целом.
- Спросите о реализации продукта.
- Включите представление и / или объяснение лабораторного опыта, полевых работ и т. Д.
- Включите проблематизацию контента, чтобы их можно было переносить в разные ситуации.
- Содействовать моделированию любых действий, позволяющих применять знания.
- Предлагать мероприятия, которые позволяют прямое наблюдение обучения на ученика или студента в развитой способности раскрывается.
- Запрашивайте письменные материалы, которые требуют: выработки альтернативных решений, принятия позиций, критического суждения, выражения идей, чувств и предпочтений, обоснованных предположений и выводов, интерпретации статистических отчетов и сообщений из средств массовой информации.
Таким образом, решения, принятые в результате итоговой оценки, служат для аккредитации обучения, полученного студентами, и передачи информации об успеваемости студента различным инстанциям (студентам, семьям, администрации образования и обществу в целом). Студента, а также классной группы.
Последствия этого процесса, оценки, перевод в следующий класс или постоянство в том же классе, а также решения о сертификации.
