Теория триады описывает отношения интеллекта с тремя измерениями личности, областями, которые автор называет подтеориями. Они описывают ниже:
- Компонентная подтеория имеет отношение к внутреннему миру человека, с аналитическим и академическим мышлением. Исследуйте, планируйте и выполняйте.
- Подтеория опыта объясняет ваши отношения с внешним миром, то, как вы справляетесь со своим опытом в повседневных ситуациях, ваше творческое мышление. Ищите оригинальность и новаторство.
- Контекстная подкатегория относится к тому, как человек движется в своей среде, к практическому (умная улица), адаптивному и успешному мышлению. Это включает в себя решение проблем.
На основе триадной теории интеллекта Штернберг и Григоренко разработали другую теорию, которую они назвали теорией ментального самоуправления (опубликовано в 1997 году). Это может быть связано с обучением, потому что оно изучает то, как люди направляют свои усилия и свои интеллектуальные предпочтения. (Лозано, 2000).
Существуют теории, которые считают это единственной общей способностью или набором иерархических способностей, подчиненных базовой способности, в то время как другие теоретики видят, что эта концепция представляет собой набор более или менее независимых способностей, которые позволяют нам успешно адаптироваться. Одна из существующих теорий, которые пытаются объяснить структуру интеллекта, - это триатрическая теория интеллекта Роберта Дж. Штернберга.
Чтобы объяснить свою теорию, они использовали метафору властных полномочий, поскольку, по словам Штернберга (1997), «сущность интеллекта состоит в том, чтобы предоставить средства для управления собой, чтобы наши мысли и действия были организованы, согласованы. и адекватен как нашим внутренним потребностям, так и потребностям окружающей среды, поэтому можно считать, что интеллект делает для человека то же, что правительство делает для общества ".
