Психология чрезвычайных ситуаций и бедствий - это раздел психологии, который включает изучение поведения и способа реакции отдельных лиц, групп или групп людей на различных этапах чрезвычайной ситуации или ситуации бедствия ».
Психолог, работающий в этой области, связан со всеми видами специалистов, такими как техники, врачи, социальные работники, социологи, инженеры, спасательные и гуманитарные организации, такие как Красный Крест, полиция, армия, гражданская оборона и т. Д. Молодой раздел психологии также тесно связан с другими областями изучения поведения и психических процессов.
Однако опасность также может быть вызвана деятельностью человека. Например, человек может подвергнуть опасности других, управляя автомобилем в нетрезвом состоянии или превышая скорость. Психология чрезвычайной ситуации показывает, как иногда отношение человека к опасной ситуации может быть более решающим, чем сама ситуация.
Психология экстренной помощи также рассматривает, сколько человеческих несчастных случаев иногда происходит в результате неуместных личных ошибок, в результате недостатка внимания и концентрации.
Когда возникает аварийная ситуация, необходима система профессионалов, которые действуют в этой аварийной ситуации для смягчения последствий ущерба. Например, перед лицом стихийного бедствия важно иметь психологическую команду, специализирующуюся на лечении стихийных бедствий, чтобы помочь людям усвоить информацию, убедительно передать сообщение и предложить поддержку. Таким образом также можно уменьшить последствия очень болезненной травмы.
Важно следовать упорядоченным и систематизированным инструкциям, чтобы общение с людьми, участвующими в аварийной ситуации или аварии, могло быть согласовано с нами и понимать сообщения и инструкции.
Если общение неэффективно в чрезвычайной ситуации, мы можем блокировать развитие эмоционального состояния жертвы, задерживая восстановление нарушенного эмоционального баланса и усугубляя первоначальное психологическое расстройство.
Экстренная психология также объясняет, что очень важно предоставить правильные инструменты, чтобы люди могли действовать в чрезвычайной ситуации. Например, во многих школах проводятся симуляции, чтобы проинформировать учащихся о том, как им действовать в случае пожара, чтобы эвакуироваться из здания, навести порядок и минимизировать опасность.
