Философия образования характеризуется тем, что является отраслью философии, которая занимается отражением образовательных процессов, переживаемых человеком, системами образования, систематизацией методов обучения, применяемых в классе, и другими темами, связанными с педагогикой. Его основная цель - понять взаимосвязь между образовательным феноменом и тем, как оно влияет на функционирование общества.
Одна из величайших неизвестных философии образования - это нерешительность между образованием как передачей знаний в противоположность образованию в критическом смысле, работой как стимулом и сомнением в способности ученика к обучению. Как известно, и что значит знать, также рассматриваются темы, которые еще больше проблематизируют философию образования. Платон - один из философов, участвовавших в концептуализации философской техники, которой следует придерживаться в сфере образования.
Платон в одном из своих сочинений утверждает, что образование, относящееся к начальному, должно ограничиваться классами или дополнительными занятиями со стороны специализированных учителей до достижения 18-летнего возраста, после чего следует два года обязательной военной подготовки, особенно для мужчин, и высшего образования. затем для лиц с академической квалификацией. Итак, если начальное образование формирует душу, чтобы реагировать на раздражители окружающей среды, то высшее образование помогло душе человека в поисках истины, которую оно иллюстрирует. Во времена Платона и мальчики, и девочки получали одинаковое образование, обучение в основном состояло из обращения с музыкой и, в свою очередь, из практики упражнений, конечной целью которой было обучение.и смешивать в людях мягкие и сильные качества и создавать полностью гармоничного человека.
