Образовательная система варьируется в зависимости от страны и потребностей каждого региона, она основана на эволюционной психологии и стремится реагировать на прогресс и знания учащегося посредством ориентации на курсах, которые имеют ряд предметы, которые с каждым годом становятся немного сложнее.
Системы образования обычно упорядочены следующим образом:
Дошкольное образование: период образования девочек и мальчиков вместе и сводится к ее первые годы жизни. Его главная цель состоит в том, чтобы внести свой вклад в их развитие на более физическом, эмоциональном, интеллектуальном и социальном уровне. Этот этап разделен на два цикла: первый длится до трех лет, а второй, бесплатный, длится от трех до шести лет. В этих двух циклах дошкольного образования учителя учат детей движениям и управлению телом, а также проявлениям общения и языка, основным принципам сосуществования и социальных отношений.
Точно так же существует начальное образование: цель которого состоит в том, чтобы облегчить обучение устному выражению и пониманию, чтению, письму, математике посредством вычислений, а также базовым понятиям культуры и привычке к сосуществованию. Однако не должно быть недостатка в художественном чутье, творчестве и привязанности, и этим достигается полное развитие личности учащихся и полировка подготовки молодых людей, стремящихся к получению среднего образования.
Наконец, существует среднее образование: оно состоит из двух циклов, первый охватывает возраст от двенадцати до четырнадцати лет, а второй - от четырнадцати до шестнадцати лет соответственно.
