Психопедагогика - это дисциплина, которая направлена на анализ человеческого поведения, связанного с образованием, обучением и профориентацией.
Это наука, которая позволяет изучать человека и его окружение на разных этапах обучения, охватывающих их жизнь. С помощью собственных методов он изучает текущую проблему, визуализируя когнитивные, эмоциональные и социальные возможности для лучшего и более здорового развития в деятельности, выполняемой человеком. «Психопедагогика - это то, что позволяет нам обрести надежду перед лицом трудностей в обучении. Это свежее дыхание для родителей и детей в трудной задаче взросления.
Следует отметить, что работа в этой области психологии тесно связана с другими специальностями, такими как психология обучения и эволюционная психология, среди прочих, и это также область, которая оказывает важное влияние на такие вопросы, как: специальное образование, учебный план, образовательная политика, образовательные методы лечения, среди прочего.
Однако во всех действиях, которые демонстрирует психопедагогика, то есть при реализации дидактических методологий, она должна учитывать разнообразие, представленное публикой, на которую она направляет свою деятельность, а также особые потребности студентов.
Специалист в области психопедагогики требует обширных знаний в области когнитивной нейробиологии и человеческого поведения, модульности мышления и обработки информации. Точно так же это требует обширных знаний о различных планах, программах и учебных планах в образовании.
Задачи психопедагогики:
- Выявление проблем с обучением у детей, молодежи и взрослых.
- Расширяйте возможности и реабилитируйте людей с ограниченными возможностями обучения, мотивируя их с помощью методов, облегчающих их учебный процесс.
- Предотвратить трудности в обучении за счет развития у людей когнитивных, эмоциональных и социальных навыков, которые влияют на процессы приобретения знаний.
- Определите реальные возможности обучения человека.
- Направляйте учителей и родителей наиболее удобным способом обучения детей или молодежи школьного возраста.
В этом смысле мы можем утверждать, что основная цель психопедагогики заключается в совершенствовании дидактических и педагогических методов, используемых для обучения людей.
Наконец, мы можем выделить прямое действие в классе, которое может осуществлять педагогика. Это обычно называется учебным действием и очень важно при разрешении конфликтов различного типа.
В некоторых случаях для психопедагогики характерна групповая работа. Среди его основных задач - создание ценностей для группы и выполнение практик, которые могут способствовать лучшему сосуществованию между студентами.
