майевтическое слово происходит от греческого «μαιευτικός», что означает «род» или «рожать»; затем, исходя из его этимологии, мы можем определить это слово как «рождение истины» или «рождение истины». Настоящая испанская академия выставляет майевтику как прилагательное, которое принадлежит к майевтике или имеет к ней отношение. Это очень важный термин в философии, который описывается как метод обучения, направленный на то, чтобы позволить ученику проявлять и демонстрировать ряд знаний, концепций и т. Д. После изложения вопросов он не знал, что они ему нравятся. Другими словами, это метод, который использует учитель с помощью вопросов, чтобы ученик делился рядом знаний, о которых он не знал.
Майевтика имеет первостепенное значение в философии, потому что это был философский метод обучения и исследования, предложенный великим афинским классическим философом Сократом, который дал ему это название, поскольку мать этого философа была акушеркой, а также что он обладал идеология, согласно которой знание должно было рожать или порождать новое знание; поэтому предполагается, что этому методу или методу и вместе с его концепцией около 2500 лет.
Основная цель или объект майевтики состоит в том, чтобы учащийся достиг знания и знания своими собственными средствами, а также своим собственным анализом и выводами; избегая этого с помощью простого усвоенного знания. Способ применения этой техники начинается, когда студента спрашивают о конкретной проблеме или вопросе, а затем его ответ быстро обсуждается, начиная с исходных концепций; и из этих дебатов возникает оригинальная концепция, которая исходит из предыдущей.
