Конрад Захариас Лоренц родился в Вене (Австрия) 7 ноября 1903 года. Он был признанным ученым в области зоологии и этологии. Его интерес к поведению животных начинается с детства, так как во время него он жил в окружении обширных лесов и рек, с полной фауной, где птиц было особенно много.
Лоренц начал свое медицинское образование в Колумбийском университете в США. Затем он вернулся в Австрию и продолжил учебу в Венском университете, где получил степень в области медицины (1928) и богословия (1933).
В течение 1940 и 1973 годов он преподавал без перерывов, преподавая на университетском уровне в различных высших учебных заведениях, среди которых мы можем назвать: Кенигсбергский университет, Школа физиологии Макса Планка в Зеевизене, Сравнительная этология Альтенберга и др.
Его исследования были в основном сосредоточены на изучении процессов обучения птиц, в основном диких гусей. После многих лет изучения и наблюдений Лоренц обнаружил, что цыплята в конечном итоге учатся следовать за своими родителями, даже если они, конечно, не их настоящие родители, если у них есть определенные стимулы, визуальные или слуховые, которые побуждают на реакцию молодежи. Его оригинальные методы работы и будучи во взаимодействии с его объектом исследования, что позволило, чтобы понять многие из животных моделей поведения.
Все эти исследования, которые представляли собой большой шаг вперед в изучении поведения животных, паттернов адаптации и выживания вида, привели к рождению новой и интересной науки: этологии. И именно тогда в 1939 году Лоренцу вместе со своим коллегой-этологом Николаасом Тинбергеном удалось основать известную этологическую школу поведения животных.
Благодаря всей своей научной работе и исследованиям, особенно за его открытия в отношении инстинктивной организации и поведения, будь то с индивидуальной или социальной точки зрения, Конрад Лоренц был признан во всем мире с важной Нобелевской премией по медицине в этом году. с 1973 г.
Работа Конрад Лоренц служила в виде руководства и мотивацию для всех тех, кто являются увлечен миром науки. Его общие знания и его обновляющий гений послужили образцом для многих академических институтов.
