Идея, вокруг которой информация вертится называется доминирующей идеей. Но не все доминирующие идеи одинаково актуальны; Тогда будет то, что отличать главные идеи от второстепенных.
Основные идеи представляют или выражают важную информацию для развития рассматриваемой темы. Например, в басне «Заяц и черепаха» основная идея звучит так:
« Лев вызвал моррокоя на скачки, причем моррокой принял его при условии, что это даст ему некоторое преимущество, а лев»
Вторичные идеи выражают детали или аспекты, вытекающие из основной темы. Эти идеи часто используются, чтобы расширить, продемонстрировать или проиллюстрировать основную идею. Например, в басне «Лев и моррокой» второстепенная идея такова:
«Когда они были у финиша, заяц сел ждать, но заснул, поэтому черепаха прибыла, прошла впереди нее. и он первым дошел до финиша, выиграв гонку ».
Использование вторичных идей не означает обходных путей. Важно отличать главную идею текста от второстепенной. Основная идея заключается в том, что в случае удаления остальной части абзаца все равно будет то же значение и то же значение для себя. С другой стороны, этого не происходит с остальными идеями.
Такое обучение имеет большую ценность, поскольку позволяет улучшить понимание прочитанного, улучшить устное общение, лучше владеть языком посредством письменного выражения, придавая электронному письму целостную структуру. С другой стороны, это понимание также повышает эффективность общения.
Чтобы положить конец этой концепции, вы можете сказать: какие:
Основная идея заключается в том, что каждая экосистема состоит из двух компонентов: живых существ и характеристик места.
Второстепенная идея: это относится к животным и растениям - наиболее многочисленным живым существам в экосистеме; Другие живые существа, которые также могут существовать, - это грибы и водоросли; Характеристики места: температура, дождь, почва, вода и свет; Они влияют на живые существа.
