Составляющая - это термин, который может использоваться как прилагательное или существительное в зависимости от случая, его значение - то, что реформирует и устанавливает конкретное правило, это слово имеет этимологическое происхождение в латинском языке, являясь результатом союза нескольких элементы этого диалекта, первый - это приставка «с», что означает «все», затем глагол «statuare», который означает «устанавливать», наконец, есть суффикс «сущность», который переводится как «кто несет Действие".
В настоящее время этот термин широко используется в мире права, в так называемой конституционной власти, которая дает право устанавливать правовой порядок на определенной территории и устанавливать фундаментальные основы права. Сама по себе, тогда составляющая власть - это та, которая поддерживает создание государства и отвечает за создание основ его политической организации, а также за создание ее возможных модификаций в будущем.
Еще один родственный термин - это конституционный процесс, являющийся незаменимым элементом в том, что является партисипативной демократией, поскольку именно он отвечает за создание механизмов для разработки конституции, которая адаптируется к различным требованиям общества. всегда. Очень часто термины конституционная реформа и конституционный процесс путают, однако следует четко указать, что конституционный процесс ставит своей основной целью изменение конституции, в то время как конституционная реформа характеризуется тем, что это люди, ответственные за предложить, принять и утвердить новый устав magna, то есть именно граждане обладают учредительной властью.
Составляющий процесс делится на три фазы, первая - это призыв к консультативному референдуму, чтобы люди решили, начинать ли этот процесс, придавая ему легитимность, а затем, если он будет принят, он перейдет к Создание новых законов, и они продолжат вносить их в письменной форме, это должны сделать люди, которые были выбраны всенародным голосованием, чтобы, наконец, перейти к референдуму, на котором будет решаться их одобрение или нет.
