Приложение для изучения английского с iPhone
Появляется все больше и больше приложений для iPhone, которые учат нас любой теме. Сегодня мы представляем вам Climb, бесплатное приложение с встроенными покупками, которое нам очень понравилось. Мы попробовали это, и правда в том, что это цепляет. Никогда еще изучение английского не было таким увлекательным.
Мы принесли вам много таких языковых приложений, и, честно говоря, они незаменимы в наших терминалах. Лично я всегда ношу один на моем iPhone, и когда я нахожу место, я пользуюсь возможностью, чтобы немного выучить язык Шекспира.У меня нет времени ходить в академию, поэтому я использую такие инструменты.
Давайте познакомимся Восхождение.
Приложение для изучения английского с iPhone:
В следующем видео мы покажем вам, как работает приложение. Нажав кнопку воспроизведения, вы сразу визуализируете момент, когда он появляется, избегая просмотра всего набора приложений, которые мы показываем вам в нем. Если по какой-то причине он не появляется в нужное время, мы говорим вам, что это ровно на 2:07 минуте .
Если вы хотите видеть больше подобных видео, нажмите ниже, чтобы подписаться на наш канал YouTube APPerlas TV.
Как только вы войдете в Climb, мы проведем тест, чтобы определить наш уровень английского языка. После завершения теста приложение адаптирует его содержимое под нас. Мы были очень удивлены мастерством во время оценки себя. Они правильно поняли, потому что уровень, который они нам предлагают в практиках, очень приспособлен к нашему уровню.
Если вы знакомы с этим типом приложений, вам наверняка не составит труда сориентироваться в нем. Его интерфейс очень прост. Мы оставим вас исследовать и расширить свой словарный запас.
Скриншоты приложения Climb
Без сомнения, одно из приложений, которое вы должны установить на свой iPhone, если вы изучаете английский язык и хотите улучшить свой уровень.
Скачать Climb
Приветствую вас и скоро увидимся с новыми приложениями, новостями, обучающими программами и хитростями, чтобы получить максимальную отдачу от ваших устройств iOS.
